martes, 19 de agosto de 2025

VARIABLES ESTADISTICAS

 Muchachos buenos días!!

El día de hoy continuaremos con el tema de la estadistica. Veremos diferentes valores y conceptos importantes a la hora de trabajar la estadistica.


Continuando con el concepto de población y muestra:

Escribe en tu cuaderno.


EJERCICIOS 

Determinar la población y la muestra de las siguientes situaciones:

  • El rector de un colegio desea hacer una encuesta para determinar las preferencias deportivas de los estudiantes. Decide preguntar a cuatro estudiantes por salón.
    • Población:
    • Muestra:
  • Un profesor quiere verifiacar 2si sus estudiantes hicieron la atrea. Decide hacer una evaluación a 7 de ellos para verificar.
    • Población:
    • Muestra:

Variable estadistica:

La variable estadística es una característica o un dato que interesa estudiar en los individuos de una población. Las variables se pueden plantear en un estudio como pregunta. Se deben estudiar de manera que las respuestas se puedan contar.

Según el tipo de respuesta, las variables se pueden clasificar en cualitativas y cuantitativas. Una variable cuantitativa es la que como respuesta tiene un número que corresponde a alguna escala numérica. Y una variable cualitativa es la que su respuesta es una preferencia, característica, gusto o cualidad.





viernes, 15 de agosto de 2025

LA RECTA NUMÉRICA - CONTINUACIÓN.

 Agosto 15 de 2025


Mis lindos niños, deseo que estén teniendo un lindo día👼


Continuemos aprendiendo la recta numérica



Escribe lo siguiente

Agosto 15 de 2025

Resuelve la siguiente guía




jueves, 14 de agosto de 2025

SECUENCIAS

 ¡Hola a todos!

Hoy vamos a entrar al fascinante mundo de las secuencias en geometría, un tema que no solo es divertido, sino que también ayuda a desarrollar el pensamiento lógico, la observación y la creatividad en los niños.

Las secuencias están en todas partes: en los colores de una bufanda, en las baldosas del piso, en los pétalos de una flor… y en el aula, podemos descubrirlas usando figuras como círculos, cuadrados o triángulos que siguen un patrón. En esta clase aprenderemos a identificar, describir y continuar secuencias geométricas, observando qué cambia y qué se repite para predecir lo que sigue.



 ¿Qué es una secuencia?

    Una secuencia es un conjunto de cosas que se ordenan siguiendo un patrón o regla.

  • Ejemplo:
    Los días de la semana, los turnos en la fila, las rayas de una camiseta.


¿Qué es un patrón?

    Un patrón es una regla o forma de organizar elementos que se repite una y otra vez.
    Puede ser con figuras, colores, tamaños, sonidos o movimientos, y nos ayuda a saber qué viene             después.

        Ejemplo:
    Si ves las figuras 🔵🔴🔵🔴🔵🔴, el patrón es “azul, rojo” que se repite.
    Si ves 🌟🌟⭐🌟🌟⭐, el patrón es “dos estrellas grandes, una estrella pequeña” que se repite.


¿Qué es una secuencia geométrica?

  • Es una secuencia formada por figuras como círculos, cuadrados, triángulos, etc.

  • El patrón puede cambiar por:

    • Forma: círculo – cuadrado – triángulo – círculo – cuadrado – …

    • Tamaño: grande – mediano – pequeño – grande – mediano – …

    • Color: rojo – azul – rojo – azul – …

    • Posición: arriba – abajo – arriba – abajo – …




Vamos a practicar

Observermos la siguiente pagina interactiva. En esta encontraremos varios juegos de secuencias y patrones. 


martes, 12 de agosto de 2025

POBLACIÓN Y MUESTRA

MUCHACHOS BUENOS DÍAS!

Hoy vamos a conocer dos conceptos muy importantes: muestra y población. Estos términos son la base para entender cómo los científicos, investigadores y hasta los encuestadores logran obtener información y sacar conclusiones sobre un grupo de personas, objetos o datos. Veremos qué significa cada uno, por qué no siempre se estudia a toda la población y cómo una buena muestra puede ayudarnos a descubrir lo que queremos saber de manera más rápida y efectiva. ¡Prepárate para aprender a observar el mundo con ojos de estadístico!


Escribe en tu cuaderno 

12/Agosto/2025


Responder las siguientes preguntas




viernes, 8 de agosto de 2025

LA RECTA NUMÉRICA.

 Agosto 8 de 2025


Mis lindos niños, deseo que estén teniendo un lindo día👼


Aprendamos la recta numérica


Observa👀





Escribe lo siguiente

Agosto 8 de 2025



Nota: si no finalizaste en clase debes terminar en casa




miércoles, 6 de agosto de 2025

MEDIDA DEL AREA

Hola niños

 Hoy vamos a comenzar con un tema muy útil y fácil de entender: la medida del área de figuras planas, en especial de cuadrados y rectángulos.

El área nos ayuda a saber cuánto espacio ocupa una figura en una superficie plana, como una hoja, una pared o el piso de un salón. Por ejemplo, si queremos poner una alfombra en una habitación o pintar una pared, necesitamos saber cuántos metros cuadrados vamos a cubrir.

Para eso, vamos a aprender a medir el área usando unidades cuadradas, como cuadraditos de 1 cm² o 1 m², y usaremos fórmulas sencillas que nos permitirán calcular rápidamente cuántas de esas unidades caben en figuras como el cuadrado y el rectángulo.

Escribe en tu cuaderno

ÁREA
El área es la medida de la superficie de una figura. Para calcular el área elige una unidad de medida y cuenta la cantidad de veces que recubre totalmente la figura.






martes, 5 de agosto de 2025

INTRODUCCIÓN A LA ESTADISTICA

MUCHACHOS BUENOS DÍAS.

Espero que hayan tenido una excelente semana. Hoy vamos a comenzar con un tema muy interesante y útil para nuestra vida diaria: la estadística. A lo largo de estas clases, aprenderemos a observar el mundo de una manera más organizada y objetiva, usando datos para sacar conclusiones y tomar decisiones informadas.

En esta primera clase hablaremos sobre qué es la estadística, para qué sirve y cómo la usamos en situaciones cotidianas, como saber cuál es la comida favorita del curso o cuántas horas al día usamos el celular. Vamos a conocer conceptos básicos como población, muestra, dato y variable, y entenderemos la diferencia entre estadística descriptiva e inferencial.


ESCRIBE EN TU CUADERNO

ESTADISTICA

 La estadística es una rama de las matemáticas que se encarga de recopilar, organizar, analizar, interpretar y presentar datos con el fin de tomar decisiones, hacer predicciones o comprender mejor un fenómeno. Nos ayuda a convertir grandes cantidades de información en conclusiones claras y útiles, ya sea en ciencias, economía, salud, educación u otros campos.


APLIQUEMOS LA ESTADISTICA


Ejemplo:

Se tomaron las medidas de las tallas de zapato del salón, y los resultados fueron los siguientes:


35, 38, 37, 36, 36, 37, 35, 38, 40, 36, 37, 40, 46, y 35


¿Qué es la variable?

  • Definición:
    Una variable es una característica que puede cambiar o variar entre los individuos de un grupo.

  • En este ejemplo:
    La variable que estamos observando es la talla de zapato de cada estudiante.
    Es una variable cuantitativa discreta, porque se expresa en números y toma valores específicos (no decimales).

¿Qué es la población?

  • Definición:
    La población es el conjunto completo de individuos u objetos que queremos estudiar.

  • En este caso:
    La población está compuesta por todos los estudiantes del salón que participaron en la recolección de tallas.

Talla Frecuencia (número de estudiantes)
35 3
36 3
37 3
38 2
40 2
46 1



viernes, 1 de agosto de 2025

FIGURAS CONGRUENTES.

Agosto 1 de 2025


Mis lindos niños, deseo que estén teniendo un lindo día👼


Aprendamos las figuras congruentes
 



Escribe lo siguiente

Agosto 1 de 2025







 

miércoles, 30 de julio de 2025

REFLEXIÓN

 


EJERCICIO:

Dibuja la siguiente imagen (o una imagen de tu gusto), y a continuación dibuja su reflejo



De la siguiente manera

  








viernes, 25 de julio de 2025

FIGURAS CONGRUENTES.

Julio 25 de 2025



Mis lindos niños, deseo que estén teniendo un lindo día👼


Aprendamos las figuras congruentes
 



Escribe lo siguiente
Julio 25 de 2025



 


viernes, 18 de julio de 2025

REALICEMOS LA PIRÁMIDE EN 3D.

Julio 18 de 2025


Mis lindos niños, deseo que estén teniendo un lindo día👼



Realicemos la pirámide en 3D
 




Julio 18 de 2025

Utiliza el recortable  y realicemos la pirámide en 3D.




 


martes, 15 de julio de 2025

CONSTRUCCIÓN DE FIGURAS GEOMÉTRICAS

 MUCHACHOS BUENOS DÍAS


Hoy vamos a tener una clase muy especial de geometría práctica, en la que dejaremos por un momento solo los números y nos enfocaremos en el dibujo geométrico usando regla y compás.
Este tipo de construcciones no solo nos ayuda a entender mejor las propiedades de las figuras, sino que también desarrolla nuestra precisión, atención al detalle y pensamiento lógico.

Durante la clase aprenderemos a construir triángulos (equiláteros, isósceles, escalenos, y también con medidas dadas de lados o ángulos), y también cuadriláteros, como el cuadrado, el rectángulo, el rombo o el trapecio, según las condiciones que tengamos.

Estas construcciones no son solo un ejercicio técnico: son una forma de ver cómo las definiciones y propiedades que hemos aprendido se aplican de manera exacta, y cómo, con herramientas simples, podemos crear figuras perfectamente proporcionadas y bien estructuradas.


Construcción de triángulos equiláteros, isósceles y escalenos


Construcción de triángulos acutángulos, rectángulos y obtusángulos




PRÁCTIQUEMOS










viernes, 11 de julio de 2025

AREA Y SUPERFICIE

HOLA NIÑOS!

Hoy continuaremos con el tema de las mediciones, veremos el día de hoy la medición de las superficies, mediciones en 2 Dimensiones



Ejercicio: Cada uno hará una figura construida con cuadrdos, y medirá cuántas unidades cuadradas mide su figura

TRASLACIÓN DE FIGURAS

Hola niños! 

Hoy vamos a aprender qué es una traslación. Una traslación es cuando movemos una figura de un lugar a otro, sin girarla ni cambiar su tamaño.

Es como si tomaras una figura con la mano y la deslizaras en línea recta sobre el papel. La figura sigue siendo la misma, solo cambia de posición.


Escribe en tu cuaderno



REPASO DE CUADRILATEROS

 Hola muchachos

espero que hayan disfrutado estas vacaciones, que hayan descansado, reído y recargado energías. Hoy comenzamos un nuevo semestre lleno de oportunidades para aprender, crecer y compartir. Estoy muy feliz de volver a verlos y de que podamos seguir construyendo juntos este camino. ¡Vamos con toda la energía y actitud positiva!


Realizaremos un repaso de los temas que estuvimos estudiando antes de salir a las vacaiones.


CUADRILATEROS





Escribe en tu cuaderno



NOTA: Para la proxima clase, deberán traer compás y regla.



CUERPOS GEOMÉTRICOS, LA PIRÁMIDE.

 Julio 11 de 2025


Buenos días mis bellos amores, les deseo un hermoso día👼


Aprendamos la pirámide


¿Han visto alguna vez una pirámide o saben que es?



Observemos algunas pirámides👀







Escribe lo siguiente

Julio 10 de 2025

La pirámide

Una pirámide es una estructura tridimensional con una base cuadrada o triangular y caras que se encuentran en un vértice (punta).


Dibuja:










viernes, 13 de junio de 2025

LÍNEAS ABIERTAS Y CERRADAS.

 

Mis lindos bebés, deseo que estén teniendo un excelente día.


Aprendamos de las líneas abiertas y cerradas


Escribe lo siguiente en el cuaderno

Junio 13 de 2024




martes, 10 de junio de 2025

Taller Triángulos y Cuadrilateros

En este taller vamos a repasar y fortalecer nuestros conocimientos sobre triángulos y cuadriláteros, especialmente los tipos de triángulos (según sus lados y ángulos) y los paralelogramos (cuáles son, cómo se clasifican y qué propiedades tienen).

Debes leer con atención cada actividad, resolver todos los ejercicios de forma clara y completa, y acompañar tus respuestas con dibujos cuando se indique.


📌 Este taller debe ser entregado escrito a mano en hojas blancas o de cuaderno.

📅 Fecha de entrega: viernes 13 de junio.

✏️ Recuerda cuidar la presentación: orden, buena letra, y respuestas completas.


TALLER GEOMETRÍA

1) Encuentra el ángulo faltante, Luego de calcular el ángulo faltante, clasifica cada triángulo por sus ángulos.

a) Ángulos: 50°, 50°, ___
b) Ángulos: 30°, 60°, ___
c) Ángulos: 100°, 40°, ___
d) Ángulos: 90°, 30°, ___

2) Une con flechas según corresponda:

Triángulo equilátero →
Triángulo isósceles →
Triángulo escaleno →
Triángulo acutángulo →
Triángulo rectángulo →
Triángulo obtusángulo →

Tiene un ángulo recto
Todos sus lados son diferentes
Todos sus ángulos son agudos
Tiene un ángulo obtuso
Todos sus lados son iguales
Tiene dos lados iguales

 

3) Clasifica los siguientes triángulos (por lados y ángulos):

a) Lados: 7 cm, 7 cm, 7 cm – Ángulos: 60°, 60°, 60°
b) Lados: 8 cm, 8 cm, 5 cm – Ángulos: 40°, 40°, 100°
c) Lados: 4 cm, 6 cm, 7 cm – Ángulos: 60°, 90°, 30°

4) Completa con la palabra correcta:

(Equilátero, Escaleno, Isósceles, Rectángulo, Acutángulo, Obtusángulo)

a) Un triángulo con todos los lados iguales es ________________
b) Un triángulo con un ángulo mayor de 90° es ________________
c) Un triángulo con dos lados iguales es ________________
d) Un triángulo con todos sus ángulos agudos es ________________


 

Tipos de paralelogramos:

Figura

Lados

Ángulos

Observaciones

Cuadrado

4 lados iguales

4 ángulos de 90°

Es también un rectángulo y un rombo.

Rectángulo

Lados opuestos iguales

4 ángulos de 90°

Sus diagonales son iguales.

Rombo

4 lados iguales

Ángulos opuestos iguales

No tiene ángulos rectos.

Romboide

Lados opuestos iguales

Ángulos opuestos iguales

Lados y ángulos no rectos.

 

Según la información de la tabla, responde las preguntas.

5) Lee las siguientes descripciones y escribe de qué tipo de paralelogramo se trata:

a) Tiene 4 lados iguales y todos los ángulos rectos: _______________
b) Tiene lados opuestos iguales, pero no todos los lados son iguales, y todos sus ángulos son rectos: _______________
c) Tiene todos los lados iguales, pero sus ángulos no son de 90°: _______________
d) Tiene lados opuestos iguales, sin ángulos rectos ni lados iguales: _______________

 

6) Verdadero o falso (justifica tus respuestas):

a) Todos los paralelogramos tienen lados opuestos iguales.
b) Todos los rombos son cuadrados.
c) Un rectángulo siempre tiene lados iguales.
d) El cuadrado es el único paralelogramo que cumple con todas las condiciones de los demás.


viernes, 6 de junio de 2025

REALICEMOS EL CONO Y EL CUBO EN 3D.

Junio 6 de 2025




Mis lindos niños, deseo que estén teniendo un lindo día👼


Realicemos el cono y el cubo en 3D
 




Junio 6 de 2025

Utiliza el recortable y realicemos el cono y el cubo en 3D.












miércoles, 4 de junio de 2025

El decimetro y el metro

 HOLA NIÑOS BUENOS DÍAS.

Hoy en clase estraemos trabajando el tema de la longitud, veremos como diferenciar un DECIMETRO

y el METRO.






EL METRO