Buen día niños, reciban un gran abrazo, vamos con toda la actitud y la motivación a iniciar con el día de hoy, llenemos nuestras cabecitas con todo el conocimiento presentado a continuación, recordemos estar atentos a las indicaciones de nuestra docente, escuchar con respeto a nuestros compañeros, manejar nuestro vocabulario y participar de la clase moderando nuestra voz.
❤ Como primer momento finalizaremos la actividad propuesta la clase pasada, resolveremos dudas y estamos atentos a la explicación de nuestra docente:
Buen día niños, reciban un gran abrazo, vamos con toda la actitud y la motivación a iniciar con el día de hoy, llenemos nuestras cabecitas con todo el conocimiento presentado a continuación, recordemos estar atentos a las indicaciones de nuestra docente, escuchar con respeto a nuestros compañeros, manejar nuestro vocabulario y participar de la clase moderando nuestra voz.
❤ Como primer momento vamos a resolver dudas de los ejercicios de la pagina 123.
❤ Como segundo vamos a leer la pagina 126, veremos los ejemplos presentados allí y estaremos atentos a las explicaciones.
❤ Como tercer momento escribiremos el recuadro rojo en nuestros cuadernos de esa misma pagina.
HORA DEL VIDEO.
❤ Como cuarto momento veremos el siguiente video:
¡Que tengan un excelente fin de semana corazones !
Buen día niños, reciban un gran abrazo, vamos con toda la actitud y la motivación a iniciar con el día de hoy, llenemos nuestras cabecitas con todo el conocimiento presentado a continuación, recordemos estar atentos a las indicaciones de nuestra docente, escuchar con respeto a nuestros compañeros, manejar nuestro vocabulario y participar de la clase moderando nuestra voz.
❤ Como primer momento en nuestros cuadernos escribiremos la siguiente información:
AREAS EN EL CIRCULO
❤Como segundo momento leeremos las paginas 141 y 142, las pondremos en común y las socializaremos.
Buen día niños, reciban un gran abrazo, vamos con toda la actitud y la motivación a iniciar con el día de hoy, llenemos nuestras cabecitas con todo el conocimiento presentado a continuación, recordemos estar atentos a las indicaciones de nuestra docente, escuchar con respeto a nuestros compañeros, manejar nuestro vocabulario y participar de la clase moderando nuestra voz.
❤ Como primer momento realizaremos la siguiente actividad.
ACTIVIDAD.
De la pagina 150 de nuestros libros realizaremos los ejercicios: 1, 3, 5, 7, del 10 al 13, 16 y 17.
Buen día niños, reciban un gran abrazo, vamos con toda la actitud y la motivación a iniciar con el día de hoy, llenemos nuestras cabecitas con todo el conocimiento presentado a continuación, recordemos estar atentos a las indicaciones de nuestra docente, escuchar con respeto a nuestros compañeros, manejar nuestro vocabulario y participar de la clase moderando nuestra voz.
❤ Como primer momento continuaremos escribiendo en nuestros cuadernos
Estaremos atentos a las instrucciones de nuestra docente.
Buen día niños, reciban un gran abrazo, vamos con toda la actitud y la motivación a iniciar con el día de hoy, llenemos nuestras cabecitas con todo el conocimiento presentado a continuación, recordemos estar atentos a las indicaciones de nuestra docente, escuchar con respeto a nuestros compañeros, manejar nuestro vocabulario y participar de la clase moderando nuestra voz.
❤ Como primer momento leeremos las paginas 121 y 122 en nuestros libros.
❤ Como segundo momento realizaremos la siguiente actividad:
ACTIVIDAD
De la pagina 123 realizar los ejercicios del 1 al 11.
¡Que tengan un maravilloso fin de semana corazones!
Buen día niños, reciban un gran abrazo, vamos con toda la actitud y la motivación a iniciar con el día de hoy, llenemos nuestras cabecitas con todo el conocimiento presentado a continuación, recordemos estar atentos a las indicaciones de nuestra docente, escuchar con respeto a nuestros compañeros, manejar nuestro vocabulario y participar de la clase moderando nuestra voz.
❤ Como primer momento continuaremos viendo la explicación sobre longitud y conversiones.
HORA DEL VIDEO
❤ Como segundo momento revisaremos el siguiente video:
1- ¿Qué utilizaban Mati y su amiga para medir?
2- ¿Cómo calculaban el perímetros?
3- ¿Cómo calculaban las áreas?
4- ¿Para que crees que nos sirve medir las formas geométricas?
❤ Como tercer momento en nuestros cuadernos escribiremos los siguientes tableros:
Buen día niños, reciban un gran abrazo, vamos con toda la actitud y la motivación a iniciar con el día de hoy, llenemos nuestras cabecitas con todo el conocimiento presentado a continuación, recordemos estar atentos a las indicaciones de nuestra docente, escuchar con respeto a nuestros compañeros, manejar nuestro vocabulario y participar de la clase moderando nuestra voz.
❤ Como primer momento en nuestros cuadernos escribiremos la siguiente información:
Los Trapecios.
Un trapecio es un cuadrilátero que tiene solo un par de lados opuestos paralelos.
En un trapecio los lados opuestos se llaman bases. La de mayor longitud es la base mayor y la de menor longitud es la base menor. La altura del trapecio es la medida del segmento perpendicular, trazado desde un punto de una base hasta la otra.
Los trapecios se clasifican en: rectángulos, isósceles y escalenos.
❤ Como segundo momento realizaremos la siguiente actividad
INVESTIGA.
1- ¿Cuáles son los trapecios rectángulos, isósceles y escalenos?
2- Dibuja un ejemplo de cada tipo de trapecio en tu cuaderno
Buen día niños, reciban un gran abrazo, vamos con toda la actitud y la motivación a iniciar con el día de hoy, llenemos nuestras cabecitas con todo el conocimiento presentado a continuación, recordemos estar atentos a las indicaciones de nuestra docente, escuchar con respeto a nuestros compañeros, manejar nuestro vocabulario y participar de la clase moderando nuestra voz.
❤ Como primer momento en nuestros cuadernos escribiremos la siguiente información:
Un círculo es una figura plana limitada por una circunferencia.
Buen día niños, reciban un gran abrazo, vamos con toda la actitud y la motivación a iniciar con el día de hoy, llenemos nuestras cabecitas con todo el conocimiento presentado a continuación, recordemos estar atentos a las indicaciones de nuestra docente, escuchar con respeto a nuestros compañeros, manejar nuestro vocabulario y participar de la clase moderando nuestra voz.
❤Como primer momento finalizaremos el taller comenzado la semana pasada sobre el teorema de Pitágoras.
❤ Como segundo momento leeremos las paginas 147 y 148 de nuestros libros y estaremos atentos a las explicaciones dadas por nuestra docente y a los ejemplos mostrados en clase y escribiremos la siguiente información:
❤ Como tercer momento veremos el siguiente video sobre la congruencia en triángulos:
