Mis niños...! Buenos días... demos gracias a Dios por la semana que termina 😀
Amores, continuaremos aprendiendo sobre los ángulos, hoy miraremos el uso del transportador.
👀 Presta atención 👂
Mis niños...! Buenos días... demos gracias a Dios por la semana que termina 😀
Amores, continuaremos aprendiendo sobre los ángulos, hoy miraremos el uso del transportador.
👀 Presta atención 👂
Buen día niños, reciban un gran abrazo, vamos con toda la actitud y la motivación a iniciar con el día de hoy, llenemos nuestras cabecitas con todo el conocimiento presentado a continuación, recordemos estar atentos a las indicaciones de nuestra docente, escuchar con respeto a nuestros compañeros, manejar nuestro vocabulario y participar de la clase moderando nuestra voz.
Buen día niños, reciban un gran abrazo, vamos con toda la actitud y la motivación a iniciar con el día de hoy, llenemos nuestras cabecitas con todo el conocimiento presentado a continuación, recordemos estar atentos a las indicaciones de nuestra docente, escuchar con respeto a nuestros compañeros, manejar nuestro vocabulario y participar de la clase moderando nuestra voz.
❤ Como primer momento estaremos atentos a la explicación de nuestra docente y veremos el siguiente video:
Opinaremos lo visto allí y hablaremos sobre las características principales de cada cuadrilátero.
❤ Como segundo momento realizaremos la siguiente actividad:
Realizar los ejercicios del 1 al 13 de la pagina 139.
Buen día niños, reciban un gran abrazo, vamos con toda la actitud y la motivación a iniciar con el día de hoy, llenemos nuestras cabecitas con todo el conocimiento presentado a continuación, recordemos estar atentos a las indicaciones de nuestra docente, escuchar con respeto a nuestros compañeros, manejar nuestro vocabulario y participar de la clase moderando nuestra voz.
❤ Como primer momento realizaremos la siguiente actividad.
1. Mira los siguientes segmentos y saca las razones pedidas en la parte de abajo, si cada unidad que conforman los segmentos mide de a 2cm:
a) Razón entre el segmento AB y U
b) Razón entre el segmento AB y CD
c) Razón entre el segmento CD y U
2) Con los siguientes Segmentos saca 4 razones diferentes:
3) En los anteriores segmentos ¿Será posible sacar segmentos proporcionales? Justifica tu respuesta
Mis amores hermosos, terminamos la jornada de esta semana. Hagámoslo con el mismo amor que la comenzamos.
Sigamos con las clases de ángulos.
Abril 1° de 2022