23. Cuerpos geométricos - Pirámide

 

¡Buen día chicos! 🌟

No importa si hoy el día se ve difícil o si una tarea parece complicada; recuerden que cada pequeño paso que dan cuenta muchísimo. 🎯

✏ Escribe lo siguiente en tu cuaderno 📖

Elabora la pirámide utilizando la siguiente plantilla

💜 Muchos éxitos para todos, feliz día 🎊

EXAMEN

 

Mis niños, que Papito Dios bendiga este día.

Amores bellos hoy realizaremos la evaluación sobre el reloj y la lectura de las horas.

👼QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y TE GUARDE Y LA VIRGENCITA TE ACOMPAÑE 👼

22. Cuerpos geométricos - Cubo

¡Buen día chicos! 🌟

Hoy quiero recordarles lo valiosos que son y el poder tan grande que tienen dentro, confíen en ustedes.🎯

✏ Escribe lo siguiente en tu cuaderno 📖

Elabora el cubo utilizando la siguiente plantilla

💜 Muchos éxitos para todos, feliz día 🎊

22. APRENDEMOS A LEER LA HORA- 4

  

Amores bellos, con mucha gratitud comenzamos este martes.

Continuemos con nuestro aprendizaje sobre las horas.

👀 Observa el reloj ⏰

✏ Escribe en tu cuaderno 📖

Septiembre 22 de 2026

Actividad en clase

1- Realiza la guía:

Tarea

⏰Examen de todo el aprendizaje del reloj

👼 QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y TE GUARDE Y LA VIRGENCITA TE ACOMPAÑE 👼

17. Actividad construcción de paralelogramos

 

¡Buen día chicos! 🌟 

No están aquí solo para memorizar datos, sino para descubrir de lo que son capaces, para equivocarse, aprender y brillar a su propio ritmo 🎯

Practiquemos lo aprendido 📝

Ejercicio 1: Construye un paralelogramo (ABCD) donde el lado (AB = 6 cm), el lado (AD = 4 cm) y el ángulo en el vértice (A) es de 60°.

Ejercicio 2: Dibuja un romboide cuyo lado mayor mide 7 cm, su lado menor mide 5 cm y el ángulo comprendido entre ambos sea de 45°.

Ejercicio 3: Realiza el trazo de un paralelogramo con un lado base de 5.5 cm, un segundo lado de 3.5 cm y un ángulo interior de 120°.

Ejercicio 4: Construye un paralelogramo donde el lado base mide 8 cm, el lado inclinado mide 5 cm y el ángulo entre ellos es de 135°.

💜 Muchos éxitos para todos, feliz día 🎊

21. Cuerpos geometricos

 

¡Buen día chicos! 🌟

Quiero recordarles hoy que son capaces de lograr todo lo que se propongan. Cada uno tiene un brillo único y un potencial infinito dentro de ustedes. 🎯

El dia de hoy vamos a comenzar con el tema de

👂 Prestemos atencion 👀

 ✏ Escribe lo siguiente en tu cuaderno 📖

LOS CUERPOS GEOMETRICOS

Son aquellos que presentan volumen y tamaño. 

Ejemplo: el cubo, la pirámide, el cilindro, el cono, el prisma y la esfera.

💜 Muchos éxitos para todos, feliz día 🎊

21. REPASO DE LA MEDIA HORA

Buenos días amores bellos, pido a Papito Dios la bendición sobre sus vidas.

Sigamos conociendo la hora.

Escribe en tu cuaderno.

Septiembre 15 de 2026

Actividad en clase:

1- Escribe la hora que indica cada reloj:

👼 QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y TE GUARDE Y LA VIRGENCITA TE ACOMPAÑE 👼

20. Actividad área y perímetro

 

¡Buen día chicos! 🌟

Quiero recordarles hoy que son capaces de lograr todo lo que se propongan. Cada uno tiene un brillo único y un potencial infinito dentro de ustedes. 🎯

 

Practiquemos lo aprendido 📝

💜 Muchos éxitos para todos, feliz día 🎊

16. Construcción de paralelogramos

 

¡Buen día chicos! 🌟

 Quiero recordarles hoy que son capaces de lograr todo lo que se propongan. Cada uno tiene un brillo único y un potencial infinito dentro de ustedes. 🎯

 ✏ Escribe lo siguiente en tu cuaderno 📖

CONSTRUCCIÓN DE UN PARALELOGRAMO GENERAL

Para construir un romboide o paralelogramo general, conociendo la medida de dos lados consecutivos AB y AD, junto con el ángulo A que hay entre ellos, se procede así:

Para construir un rombo se procede de manera similar, teniendo en cuenta que las medidas de los segmentos  AB y  AD son iguales.

Practiquemos lo aprendido 📝

Construir un paralelogramo ABCD en el cual AB = 6,5 cm, y ángulo ABC = 70°

💜 Muchos éxitos para todos, feliz día 🎊

22. Continuación diagrama de barras

¡Buenos dias chicos! 🌟

Confíen en su talento, pongan energía positiva en todo lo que hagan y disfruten del camino. ¡Ustedes son capaces de lograr cosas increíbles.🎯

✏  Escribe lo siguiente en tu cuaderno 📖

Actividad práctica.

Teniendo en cuenta la siguiente información realiza un diagrama de barras.

💜 Muchos éxitos para todos, feliz día 🎊

20. APRENDAMOS A LEER LA HORA- 3

Mis niños hermosos, demos gracias a Dios por este día.

Amores, sigamos aprendiendo sobre la hora.

Hoy conoceremos la hora y media

👀 Presta atención 👂

✏ Escribe en tu cuaderno 📖

Septiembre 8 de 2026

La hora y media

Cuando la manecilla del minutero está en el 6, decimos que es la hora y media o la hora y 30.

Por ejemplo:

La manecilla del horario está en el 4 y la manecilla del minutero está en el 6, decimos que son las:

4 y media o 4:30

👼 QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y TE GUARDE Y LA VIRGENCITA TE ACOMPAÑE 👼

19. Repaso Área y Perímetro

 

¡Hola a todos! 🌟

Quiero recordarles hoy que son capaces de lograr todo lo que se propongan. Cada uno tiene un brillo único y un potencial infinito dentro de ustedes.🎯

✏ Escribe lo siguiente en tu cuaderno 📖

Muchos éxitos, feliz día 🎊

15. Continuación de clasificación de cuadriláteros

¡Hola a todos! 🌟

Quiero recordarles hoy que son capaces de lograr todo lo que se propongan. Cada uno tiene un brillo único y un potencial infinito dentro de ustedes.🎯

✏ Escribe lo siguiente en tu cuaderno 📖

Muchos éxitos, feliz día 🎊

19. APRENDAMOS A LEER LA HORA- 2

 

Amores bellos, ponemos este día en las manos de Papito Dios.

Amores, sigamos aprendiendo la hora.

Escribe en tu cuaderno

Septiembre 1 de 2026

Actividad en clase:

Escribe la hora en punto en los siguientes relojes:

👼QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y TE GUARDE Y LA VIRGENCITA TE ACOMPAÑE 👼

21. Diagrama de barras

 

¡Hola a todos! 🌟

Quiero recordarles hoy que son capaces de lograr todo lo que se propongan. Cada uno tiene un brillo único y un potencial infinito dentro de ustedes.🎯

✏ Escribe lo siguiente en tu cuaderno 📖

Diagrama de Barras

Toda la información presentada en una tabla de frecuencias se puede representar gráficamente en un diagrama de barras.

Ejemplo.

Los estudiantes de 3° y 4° grado entrevistaron a sus compañeros y les preguntaron: ¿Qué es lo que más traen en la lonchera?

Para anotar sus respuestas usaron la siguiente tabla:

Luego, con los resultados hicieron el siguiente gráfico estadístico utilizando barras:

Muchos éxitos, feliz día 🎊