El centímetro es una unidad que sirve para medir la longitud. Un centímetro se simboliza así: 1 cm.
El decímetro es otra unidad que sirve para medir la longitud. Un decímetro se simboliza 1 dm. Un decímetro equivale a 10 centímetros.
Observa👀
Observa👀
1- ¿Con qué dijo Michael que mediría las cintas?
2- ¿Cuántos lápices entraron en la cinta de Mati?
3- ¿Cuántos lápices entraron en la cinta de Luciana?
4- ¿Qué hubiera pasado si los niños utilizaban el mismo objeto para medir las cintas?
Reciban un gran Abrazo muchachos, comencemos el maravilloso día de hoy con toda la actitud y motivación para cumplir con todos nuestros objetivos. Recuerden mantener sus cámaras activas durante la sesión, los micrófonos inactivos y prestar toda nuestra atención a clase, recordemos que podremos chatear o usar nuestros móviles para ocio en los tiempos de descanso.
❤ Como primer momento realizaremos la siguiente actividad.
8 y 9:
Amores bellos, con mucha gratitud terminemos esta semana.
Continuemos con nuestro aprendizaje sobre las horas
👀 Observa el reloj ⏰
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| OT 37 5 más |
Mis niños hermosos, demos gracias a Dios por los momentos que hemos compartido.
Amores, sigamos aprendiendo sobre la hora.
Hoy conoceremos la hora y media
👀 Presta atención 👂
Reciban un gran Abrazo muchachos, comencemos el maravilloso día de hoy con toda la actitud y motivación para cumplir con todos nuestros objetivos. Recuerden mantener sus cámaras activas durante la sesión, los micrófonos inactivos y prestar toda nuestra atención a clase, recordemos que podremos chatear o usar nuestros móviles para ocio en los tiempos de descanso.
❤ Como primer momento realizaremos la siguiente actividad.
De la pagina 150 de nuestros libros realizaremos los ejercicios: 1, 3, 5, 7, del 10 al 13, 16 y 17.
Buen día niños, reciban un gran abrazo, vamos con toda la actitud y la motivación a iniciar con el día de hoy, llenemos nuestras cabecitas con todo el conocimiento presentado a continuación, recordemos estar atentos a las indicaciones de nuestra docente, escuchar con respeto a nuestros compañeros, manejar nuestro vocabulario y participar de la clase moderando nuestra voz.
❤ Como primer momento en nuestros cuadernos escribiremos la siguiente información:
Un círculo es una figura plana limitada por una circunferencia.
Buenos días mis bebés hermosos, damos gracias a Dios por los aprendizajes de esta semana.
⏰ Mis niños, hoy comenzaremos a aprender la hora. ⏰
👀 Presta atención 👂
Buen día mis muchachos reciban un gran y caluroso abrazo, comenzaremos el día con toda el amor y la motivación para cumplir con todos nuestros objetivos.
❤ Como primer momento revisaremos las paginas 114 y 115 de nuestros libros y luego responderemos las siguientes preguntas:
a) ¿Qué es un triángulo isósceles?
b) ¿Qué caracteriza un triangulo Escaleno?
c) ¿Qué característica tiene un triangulo acutángulo?
d) ¿Cómo puedes construir un triangulo escaleno? escribe en tus propias palabras.
❤ Como segundo momento realizaremos la siguiente actividad:
1) Construye un ángulo equilátero, tal y como describen en la pagina 115.
2) Construye un triangulo con un ángulo de 20°, otro con uno de 40°, uno de 90° y otro de 160°
3) Realiza el dibujo de un paisaje utilizando de base los triángulos anteriores en él.
❤ Como tercer momento veremos el siguiente video complementario.
Buen día niños, reciban un gran abrazo, vamos con toda la actitud y la motivación a iniciar con el día de hoy, llenemos nuestras cabecitas con todo el conocimiento presentado a continuación, recordemos estar atentos a las indicaciones de nuestra docente, escuchar con respeto a nuestros compañeros, manejar nuestro vocabulario y participar de la clase moderando nuestra voz.
❤Como primer momento continuaremos escribiendo la información sobre longitud propuesta en la clase del 17 de mayo y escucharemos la explicación.
❤Como segundo momento escribiremos los siguientes ejemplos de conversión de unidades de longitud:
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