Los Trapecios. Grado 7

 Los Trapecios

Hola corazones reciban un fuerte abrazo, iniciemos con toda la motivación y la mejor actitud la jornada de hoy, recordemos mantener nuestras cámaras activas, nuestros teléfonos lejitos durante las explicaciones, a excepción de los chicos que vean las clases a través de ellos, recuerden siempre  estar atentos y no duden en preguntar si no entendemos algún tema.

❤ Como primer momento en nuestros cuadernos escribiremos la siguiente información:

Los Trapecios.

Un trapecio es un cuadrilátero que tiene solo un par de lados opuestos paralelos.

En un trapecio los lados opuestos se llaman bases. La de mayor longitud es la base mayor y la de menor longitud es la base menor. La altura del trapecio es la medida del segmento perpendicular, trazado desde un punto de una base hasta la otra.

Los trapecios se clasifican en: rectángulos, isósceles y escalenos.

❤ Como segundo momento realizaremos la siguiente actividad

INVESTIGA.

1- ¿Cuáles son los trapecios rectángulos, isósceles y escalenos? 

2- Dibuja un ejemplo de cada tipo de trapecio en tu cuaderno

❤ Como tercer momento veremos el siguiente video:

¡Que tengan un excelente fin de semana corazones!

Continuación Longitud. Grado 5

 Continuación Longitud.

Hola mis niños reciban un fuerte abrazo, iniciemos con toda la motivación y la mejor actitud la jornada de hoy, recordemos mantener nuestras cámaras activas, recuerden siempre  estar atentos y no duden en preguntar si no entendemos algún tema

❤ Como primer momento finalizaremos la explicación de submúltiplos y múltiplos del metro, veremos algunos ejemplos y estaremos atentos a  las explicaciones de nuestra docente.

❤ Como segundo momento vamos a ver el siguiente video:

ACTIVIDAD.

 ❤ Como tercer momento haremos los ejercicios de la pagina 92 y los socializaremos.

ACTIVIDAD PRACTICA

❤ Para la próxima clase miércoles 18 de agosto, con ayuda de tus papitos, vas a crear un metro con papel que mida 50 cm, puedes decorarlo como mas te guste. Dejo un video que puedes usar para guiarte:

 ¡Que tengan un maravilloso fin de semana corazones!

 Estadística

Hola mis niños reciban un fuerte abrazo, iniciemos con toda la motivación y la mejor actitud la jornada de hoy, recordemos mantener nuestras cámaras activas, nuestros teléfonos lejitos durante las explicaciones, a excepción de los chicos que vean las clases a través de ellos, recuerden siempre  estar atentos y no duden en preguntar si no entendemos algún tema.

ACTIVIDAD INICIAL.

En mi familia pregunto a todos los miembros de mi familia ¿Cuál de las siguientes frutas prefieren?, luego escribo en mi cuaderno el número de personas que escogieron la fruta indicada:

🍋 Manzana:

🍋 Papaya:

🍋 Mango:

🍋 Fresa:

🍋 Banano:

HORA DE ESCRIBIR

❤ Como primer momento escribimos en nuestro cuaderno la siguiente información, estaremos atentos a las instrucciones de nuestra profe.

HORA DEL VIDEO.

❤ Como segundo momento veremos el siguiente video:

ACTIVIDAD.

❤ Como tercer momento realizaremos los ejercicios planteados en nuestros libros:

Grado 3: pagina 65.

Grado 4: pagina 39 y 40

¡Que tengan un maravilloso día corazones!

Polígonos Semejantes. Grado 9

 Polígonos Semejantes

Buenos días muchachos, reciban un caluroso abrazo, recordemos estar atentos a nuestras clases, siempre con la mayor motivación y la mejor actitud, recordemos mantener nuestras cámaras encendidas y nuestros micrófonos apagados.

❤ Como primer momento veremos el siguiente video:

❤ Como segundo momento escribiremos en nuestro cuaderno la siguiente información:

❤ Como tercer momento realizaremos la siguiente actividad:

ACTIVIDAD 

De la pagina 126 hacer los ejercicios 1, 2, 9, 11.

¡Que tengan un excelente día corazones!

Practica de Teorema de Pitágoras. Grado 8

 Practica de Teorema de Pitágoras.

Reciban un gran Abrazo muchachos, comencemos el maravilloso día de hoy con toda la actitud y motivación para cumplir con todos nuestros objetivos. Recuerden mantener sus cámaras activas durante la sesión, los micrófonos inactivos y prestar toda nuestra atención a clase, recordemos que podremos chatear o usar nuestros móviles para ocio en los tiempos de descanso.

❤ Como primer momento estaremos atentos al siguiente video:

❤ Como segundo momento estaremos atentos a la explicación y ejemplos dados por nuestra docente.

❤ Como tercer momento realizaremos al siguiente actividad.

ACTIVIDAD.

1- De la pagina 146 de nuestros libros realizar los siguientes ejercicios: 2, 3, 5 y 6

2- Hallar el lado faltante en los siguientes triángulos utilizando el teorema de Pitágoras:

LA ESFERA.

 Julio 27 del 2021
 
Mis amores lindos les envío un abrazo muy fuerte.

 
Sigamos las instrucciones para la clase.

 

👀Observemos el siguiente video👀

https://www.youtube.com/watch?v=dMBtdGSv3jA

 

 

 

Escribamos lo siguiente en el cuaderno.

Practiquemos:

https://es.liveworksheets.com/ma1678579tv

https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Matem%C3%A1ticas/Geometr%C3%ADa/El_cubo_y_la_esfera_mh375606pz

La Masa. Grado 6

 La Masa.

Hola corazones reciban un fuerte abrazo, iniciemos con toda la motivación y la mejor actitud la jornada de hoy, recordemos mantener nuestras cámaras activas, nuestros teléfonos lejitos durante las explicaciones, a excepción de los chicos que vean las clases a través de ellos, recuerden siempre  estar atentos y no duden en preguntar si no entendemos algún tema.

❤ Como primer momento vamos a leer la pagina 122 y escribiremos en nuestro cuaderno la siguiente información:

❤ Como segundo momento escribiremos nuestros los cuadros de múltiplos y submúltiplos del gramo. 

❤Como tercer momento resolveremos los ejercicios de esa misma pagina con ayuda de nuestra docente.

¡Que tengan un excelente fin de semana corazones!

Los cuadriláteros. Grado 7

 Los cuadriláteros

Hola corazones reciban un fuerte abrazo, iniciemos con toda la motivación y la mejor actitud la jornada de hoy, recordemos mantener nuestras cámaras activas, nuestros teléfonos lejitos durante las explicaciones, a excepción de los chicos que vean las clases a través de ellos, recuerden siempre  estar atentos y no duden en preguntar si no entendemos algún tema.

❤ Como primer momento veremos el siguiente video:

Según el video respondemos en nuestro cuaderno las siguientes preguntas

1- ¿Qué es un cuadrilátero?

2- ¿Qué cuadriláteros mencionan en el video?

3- ¿Qué son los paralelogramos?

4- ¿Qué son las líneas paralelas?

5- ¿Qué son los trapezoides?

❤ Como segundo momento vamos a leer la pagina 119 y comentaremos lo mas importante que leímos.

❤ Como tercer momento escribiremos en nuestros cuadernos:

Paralelogramos

En todo paralelogramo se cumplen las siguientes propiedades:

1. Cada diagonal lo descompone en dos triángulos iguales 

2. Las diagonales se cortan en el punto medio 

3. Los lados opuestos tienen la misma medida 

4. Los ángulos opuestos tienen la misma medida

5. Dos ángulos consecutivos suman 180º.

❤ Como cuarto momento de la pagina 120 leeremos como construir un paralelogramo e intentaremos construir uno. Para esta podemos complementar viendo el siguiente video.

¡Que tengan un excelente fin de semana corazones!

Continuación Rectas y Puntos Notables en Triángulos. Grado 8

 Continuación Rectas y Puntos Notables en Triángulos.

Reciban un gran Abrazo corazones, comencemos el maravilloso día de hoy con toda la actitud y motivación para cumplir con todos nuestros objetivos. Recuerden mantener sus cámaras activas durante la sesión, los micrófonos inactivos y prestar toda nuestra atención a clase, recordemos que podremos chatear o usar nuestros móviles para ocio en los tiempos de descanso.

❤ Como primer momento veremos el siguiente video:

❤ Como segundo momento haremos la siguiente sopa de letras:

❤ Como tercer momento escribiremos en nuestro cuaderno el siguiente tema y estaremos atentos a la explicación de nuestra docente:

¡Que tengan un excelente día corazones!

Perímetro. Grado 6

 Perímetro.

"Bienaventurados los que lloran, porque ellos recibirán consolación" Mateo 5:4

❤ Como primer momento continuaremos viendo la explicación sobre longitud y conversiones.

❤ Como segundo momento revisaremos el siguiente video:

1- ¿Qué utilizaban Mati y su amiga para medir?

2- ¿Cómo calculaban el perímetros?

3- ¿Cómo calculaban las áreas?

4- ¿Para que crees que nos sirve medir las formas geométricas?

❤ Como tercer momento en nuestros cuadernos escribiremos los siguientes tableros:

Estaremos atentos a las instrucciones de nuestra docente.

¡Que tengan un maravilloso fin de semana!

Propiedades de los Triángulos. Grado 7

 Propiedades de los Triángulos.

Hola corazones reciban un fuerte abrazo, iniciemos con toda la motivación y la mejor actitud la jornada de hoy, recordemos mantener nuestras cámaras activas, nuestros teléfonos lejitos durante las explicaciones, a excepción de los chicos que vean las clases a través de ellos, recuerden siempre  estar atentos y no duden en preguntar si no entendemos algún tema.

❤ Como primer momento escribiremos en nuestros cuadernos la siguiente información y estaremos atentos a las explicaciones de nuestra docente.

❤ Como segundo momento complementaremos la información con el siguiente video:

ACTIVIDAD.

❤ Como tercer momento realizaremos la siguiente actividad propuesta en la pagina 117 los ejercicios: del 1 al 4, del 10-14, 17 y 18

¡Que tengan un maravilloso fin de semana corazones!

 

MEDIDAS DE LONGITUD.

 Julio 6 del 2021
 
Mis amores lindos, deseo que estén teniendo un hermoso día.
 

Prestemos atención al siguiente vídeo.

https://www.youtube.com/watch?v=kzrplJ1jvko

 

Escribamos lo siguiente en el cuaderno.

Actividad